著名学前教育学家陈鹤琴先生说：“大自然是我们的知识宝库,大社会是我们的生活宝库,是我们的活教材。”根据这一理念，为了让孩子们亲近大自然、发现大自然植物生长的奥妙、体验种植的乐趣，同时鼓励孩子自主种植，自主观察，自主记录植物的生长过程。近期我们洪凝街道中心幼儿园在园长潘振勇的带领下，划分班级责任区，在种植园组织孩子们开展了种植活动。
为了让孩子们能亲身参与到种植活动，观察了解种植的每一个步骤，感知植物的生长过程，体验劳动的快乐，园长潘振勇亲自带领各班主任实地考察，仔细的征求大家的意见和建议，集思广益，为课程及孩子们发展需求做出正确合理的安排。
看！各班老师亲自打沟，为孩子们的种植作了充分的前期准备工作。种植区的泥土太硬怕伤害到孩子们的小手，给泥土宝宝们全都松了松筋骨，泥土宝宝们现在软软的、松松的，就等着小朋友们给他们找上小伙伴了呢！
幼儿园为每个班级都准备好了许多许多的蔬菜种子宝宝，它们有：水萝卜宝宝，油菜宝宝，生菜宝宝，茄子宝宝好多好多呢！孩子们拿着种子宝宝小心的捧在手心里，一会儿就把它们送去跟泥土宝宝玩儿呢！
老师们带着小朋友们，小朋友们捧着蔬菜宝宝们大家一起分批量的在种植区进行播种活动。老师告诉小朋友们：先在地上挖个小坑，蝇蛆养殖编辑分析撒上几颗种子，浇点水，再盖上泥土。同时提醒孩子们记住自己种植的方位，过段时间后要去看看种子宝宝们是不是从地里冒出绿油油的小脑袋了。
种植园里看到孩子们探头张望着，讨论着，期待着的场景，他们细心观察种下去的种子说：“我要去做一本种子成长书，记录我种的种子宝宝长大的过程！”相信通过观察与记录，孩子们会明白植物生长所需要的条件，体会植物生长变化的每一个过程，积累关于植物生长的初步经验。提高幼儿思维能力和动手实践能力。
欢乐的种植园是幼儿与大自然亲密接触的宝贵资源,自然角植物成长自主观察记录活动增长了幼儿的知识，培养了幼儿的观察能力、责任心，同时幼儿在种植的过程中也体验了种植及观察记录的乐趣，体验到了劳动和收获的快乐，促进了幼儿对自然知识的探究和观察兴趣。
在动手动脑中，孩子们认识和了解自然物的生长规律，同时又能让孩子们对大自然保持着永久的好奇心和探究欲望，今天的种植活动真正体现了自然给孩子们带来的快乐与成就感，也培养了孩子们的劳动意识。希望我们的种植园会成为孩子们探索的乐园，成长的乐园！
图文编辑：席洋洋
审核人：潘振勇
